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关于高考记叙文的阅读知识及答题技巧  

2011-09-17 07:45:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于高考记叙文的阅读知识及答题技巧 - 书卷香影 - 书卷香影

 

 一、记叙文阅读方法

用心读懂全文→提炼中心大意(人、事、情、理)→认真读题干,明确思路→答题扣词题干中的关键词→要点要尽量齐全(分值)

 二、记叙文阅读知识及答题模板

1、五种表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。 

2、一些描写方法:动作、语言、心理、外貌、神态,细节描写。 

3、三种记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙(补叙是插叙的一种)。 

插叙作用三种:

A、插叙了……内容,揭示了人物……的思想成因

B、与……形成对比,突出人物形象或中心 

C、交待时间缘由,为后文作铺垫。 

4、记叙人称:第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他、她、它)。 

5、记叙线索:

A、以物件为线索(看题目)

B、以感情或感情变化为线索(找文中感情变化鲜明的词语,)

C、以事件为线索(反复出现的词语或句子)。 

6、标题的含义和作用: 

含义:

A、双层含义[表层和深层](表层:表面指……)(深层:实际指……:象征……:联系文章中心)

B、一语双关。 

作用:

A、作为线索,贯穿全文,推动情节发展,使文章结构严谨。 

B、概括文章的主要内容,突出文章的主题。 

C、设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。 

D、含蓄新颖、生动形象,耐人寻味,富有启发性和趣味性.(指题目中运用比喻、拟人、象征手法的) 

7、开头作用: 

A、设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。(往往使用倒叙手法) 

B、渲染气氛,衬托人物心情,为下文情节发展埋下伏笔。(运用景物描写) 

8、结尾作用: 

A、(有议论、抒情)点明主旨,深化中心,升华感情。 

B、含蓄隽永,发人深省,引人深思。 

C、照应开头(首尾相呼应),使文章结构更严谨。 

9、概括人物的性格和精神品质 :(四种方法) 

A摘文中词语    B看具体描写   C看所写事件  D从不同角度全面概括 

10、概括事件:人(主人公)+事(起因+经过+结果) 

总结中心:本文通过记叙(描写)……事(物、景),揭示了……的道理,歌颂(鞭挞)了……的品质(现象),表现了我……之情。 

11、心情或心理:因……(语境概括)而……(心情概括)的心情或心理。 

12、详略作用:详写……,略写……,使文章详略得当,突出了文章……的中心。 

13、修辞句或描写句有什么作用:(赏析题多见,注意选择赏析的句子) 

比喻句:形象生动地表现了……的心理(性格、品质、形象)等。 

拟人句:把……拟人化,生动活泼地表现了它……的特点。 

排比句:增强气势,使语言酣畅淋漓,使感情更加强烈。 

对偶句:使语句形式整齐,音韵和谐、铿锵悦耳。 

描写句:生动形象地表现了……的心理(性格、品质、形象)等。 

哲理句:点明中心,深化主旨,升华感情,揭示了……的哲理,给人启迪或教育。 

14、写作手法:对比,衬托,照应,铺垫,象征,欲扬先抑,借物抒情,以小见大。 

对比:通过……与……什么对比,鲜明地突出了……的形象。 

衬托:用……衬托……,鲜明地突出了它……的形象。 

照应:相似性照应;对比性照应;因果性照应。 

15、语言风格: 

A、生动形象,优美清新;   

B、朴实真挚,通俗易懂;  

C、幽默诙谐,富有趣味;

D、语言犀利,讽刺性强;   

E、深邃含蓄,哲理性强; 

F、大气磅礴,气势如虹。 

16、环境描写作用: 

A、渲染气氛:衬托…的心情      

B、为下文情节的发展做铺垫   

C、衬托人物……的性格  

D、暗示人物命运走向或推动情节发展

E、突出了文章的主题

F、交待人物活动的时间、地点、季节和场景

17、重点词语的品析: 

A、①词的含义:具体分析该词的意思,判断用修辞否,若用,按赏析题回答。②没用修辞,一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情等。 

B、某词是否能换成另外一词,:一般不能换,要结合语境分析原因词的表达效果如何好,而换后不能达到这一效果。                             

C、前后两词是否矛盾:一般不矛盾,两个词语从不同角度而言针对不同内容(分别说出什么角度什么内容。) 

18、重点词语的深刻含义:

A:抓关键词,解释词的含义,若是比喻句,写出本体。 

B:把关键词替换成理解的含义,再重新连句组成完整句意。(相当于用自己的话替换原文话;还要结合语境联系中心) 

19、补充类试题: 

A、补充过渡性语句(倒叙与顺叙的交接处;场景转换处等) 

B、补充开头或结尾(注意首尾照应和点题;注意考虑首尾作用;注意中心需要) 

C、补充描写(动作神态心理等)(注意要符合语境,注意人称使用和叙述的立场)

D、题目(结尾处重点词:线索)(一般联系中心)补充人物话语(称呼、礼貌语;结合语境要说的内容) 

20、原因类题型 

要注意结合语境(上下文)搜索或概括(一般联系中心)。 

21、写作特点: 

A构思技巧    B语言特点    C描写人物方法    D结构                                                          

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